如果是两年前,这个答案需要考量更多的是背后的“海归含金量” “留学性价比”;
但在两年后的今天,因为疫情带来的诸多变数,这个答案添上了无数的前置条件,比如——申请国留学政策、出入境签证及航班问题和海外人身安全等。
正因此,曾积极筹备着走上「留学」这条路的中产家庭,开始犹豫不决...
“你还想从事国际教育行业吗?”
如果是疫情前,这个答案需要考虑的无非是薪资待遇、个人价值和兴趣所在。
还记得两年前的海淀黄庄地铁站,通道两边满屏贴着的都是留学广告和海报,借助这里巨大的人流量,各类留学机构争先恐后地在这里安营扎寨。
那时候无论是语培老师,还是文书顾问,一年服务个上百留学生根本不成问题。
然而在疫情后,一切都变了。
先是留学市场急剧降温,再是双减政策落地,越来越多培训机构黯然离场,许多留学机构工作者也瑟瑟发抖,不知道明天将往何处去。
曾经被各种辅导班填满的周末,也随着“双减”政策落地,化为了历史遗迹。
甚至是留学“预备队”的国际学校,也开始涌入许多公立学校的转学生。大家都争相,想在教育的赛道上跑得更远。
一时间,中产家庭纷纷将目光投向「国际教育」;
却又带着迷惑,对未来的留学趋势生疑……
那么,未来的留学局势究竟会有怎样的变化?
后“双减”时代,国际学校从业者,又将如何响应政策?
作为家长,又该如何选择孩子适合的国际学校?
教育变局之下,国际教育从业者、家长、学生......都有一肚子问题要问。